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5+3一体化培养方式下中医皮肤科临床教学模式初探
文献摘要：
近年来,5+3一体化教学在部分中医院校高等中医人才培养体系中实施并开展.相比传统的七年制中医专业学生,5+3一体化培养方式下的学生需要在有限学习时间内掌握更为坚实的医学理论和基本技能,具备较强的临床思维和实践能力以及良好的职业道德和行为规范.结合自身教学工作实际,文章以5+3 一体化培养方式的学生为对象,探讨如何在新的培养方式下进行中医皮肤科临床教学改革,增强学科的教学成效以及提升学生的业务水平和人文素养.
文献关键词：
5+3 一体化;中医皮肤科;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李晓睿;宋瑜;高尚璞;冯国强;程塞渊
作者机构：
上海中医药大学龙华临床医学院,上海200032
文献出处：
引用格式：
[1]李晓睿;宋瑜;高尚璞;冯国强;程塞渊-.5+3一体化培养方式下中医皮肤科临床教学模式初探)[J].中国中医药现代远程教育,2022(09):12-14
A类：
B类：
5+3,一体化培养,培养方式,中医皮肤科,临床教学模式,一体化教学,中医院校,中医人才培养,人才培养体系,七年,中医专业,学习时间,医学理论,基本技能,临床思维,职业道德,行为规范,身教,教学工作,工作实际,临床教学改革,教学成效,业务水平,人文素养
AB值：
0.384027
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