典型文献
基于名老中医专家成才经验的中医医师岗位胜任力质性分析及应用探析
文献摘要：
以《名老中医之路》为研究资料,基于20位名中医医师行为事件访谈自行编制的《中医医师岗位胜任力特征要素编码词典》为分析工具,运用质性研究方法,对30位名老中医专家成才经验进行胜任力特征要素提取编码和统计分析,构建了中医医师岗位胜任力质性分析模型.研究发现,该模型由6个维度、14个子维度和193个胜任力特征要素组成,可为中医人才培养提供源于实践经验的理论参考.研究认为,中医教育应该以大医精诚为灵魂,以岗位胜任力为引导,建设中医人才培养体系;以中医思维为核心,强化中医知识学习,夯实理论基础;以动手能力为基础,强化实践教学,提升临床能力;怀至诚之心,养笃定之志,全面提高职业核心素养.
文献关键词：
名老中医;中医医师;岗位胜任力;特征要素;质性分析
中图分类号：
作者姓名：
杨振宁;周桂桐;门辉华;金阿宁;张艳军;黄宁宇;韩潇;阚湘苓;刘妍;杨逸霏;黄珊珊;王一伊;张伯礼
作者机构：
山东农业工程学院 济南250100;山东中医药大学 济南250355;天津中医药大学 天津301617;国家中医药管理局中医师资格认证中心 北京100029;山东中医药大学附属眼科医院 济南250002
文献出处：
引用格式：
[1]杨振宁;周桂桐;门辉华;金阿宁;张艳军;黄宁宇;韩潇;阚湘苓;刘妍;杨逸霏;黄珊珊;王一伊;张伯礼-.基于名老中医专家成才经验的中医医师岗位胜任力质性分析及应用探析)[J].中医教育,2022(05):1-6
A类：
B类：
名老中医,医专,成才,中医医师,医师岗位,岗位胜任力,质性分析,应用探析,研究资料,名中医,医师行为,行为事件访谈,特征要素,要素编码,词典,质性研究方法,要素提取,中医人才培养,中医教育,大医精诚,人才培养体系,中医思维,中医知识,知识学习,动手能力,强化实践,临床能力,至诚,笃定,职业核心素养
AB值：
0.312143
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