典型文献
两种教学法在参与住培住院医师中的探讨
文献摘要：
中医呼吸内科是中医临床的重要科室之一,近年来,随着国家对中医学的大力扶持,越来越多的学生选择学习这项凝聚先人智慧的学科.住院医师规范化培训(简称"住培")是医学毕业生国际通行医学教育模式中起承上启下作用的教育阶段,也是提高其临床实践能力、职业胜任能力的关键环节.传统的教学模式已不能满足临床教学复杂化、多样化的需要.问题为中心教学模式(PBL)是一种以学生为主导、问题为导向的新型教育模式,Seminar教学法是一种以师生课堂互动讨论为主题的教学模式,两种教育模式均具有良好应用效果.笔者结合多年来带教经验,尝试探讨PBL联合Seminar教学法在中医呼吸内科参与住培住院医师中的情况及意义,旨在为以后中医呼吸内科专业住培教学的顺利开展提供参考.
文献关键词：
中医呼吸内科;住院医师;住培;问题为中心教学模式;Seminar教学法;联合应用
中图分类号：
作者姓名：
张川林;涂思义
作者机构：
福建中医药大学附属第二人民医院呼吸内科,福建 福州 350000
文献出处：
引用格式：
[1]张川林;涂思义-.两种教学法在参与住培住院医师中的探讨)[J].中国继续医学教育,2022(15):74-77
A类：
中医呼吸内科,问题为中心教学模式
B类：
中医临床,科室,中医学,选择学习,先人,人智,住院医师规范化培训,医学毕业生,行医,医学教育模式,承上启下,下作,临床实践能力,职业胜任能力,临床教学,PBL,以学生为主导,问题为导向,新型教育模式,Seminar,课堂互动,互动讨论,带教,试探,住培教学,顺利开展,联合应用
AB值：
0.280037
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