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象思维在中医诊断学教学中的运用
文献摘要：
为了正确地引导学生的临证思维,此文以象思维为切入点,论述其在绪论、四诊以及辨证学习中的运用.在中医诊断学教学中,教师需带领学生准确掌握象思维的特点、思维方式,并与理论基础知识相结合,在潜移默化中影响学生,使其形成独立的"象思维"构架.通过举例、类比,将象思维融入教学中,帮助学生加深对知识点的理解,收到很好的教学效果.
文献关键词：
象思维;中医诊断学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张曦元;熊丽辉
作者机构：
长春中医药大学基础医学院,吉林长春130117
文献出处：
引用格式：
[1]张曦元;熊丽辉-.象思维在中医诊断学教学中的运用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(09):4-6
A类：
B类：
象思维,中医诊断学,诊断学教学,临证思维,此文,绪论,四诊,辨证,领学,基础知识,识相,潜移默化,中影,构架,举例,融入教学,知识点
AB值：
0.333178
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