典型文献
"馆校合作"协同育人教学实践探究—以"地质学基础"课程为例
文献摘要：
本研究依托青海省自然资源博物馆的青藏高原特色自然资源优势,以中华水塔、三江源头、国家公园、生态屏障和地质精神等为特色内容,不断推进"地质学基础"课程的"馆校合作"协同育人教学实践研究,为青藏高原地区培养符合"生态文明高地"和"国家公园群"建设、兼具地质理论与实践素养的合格专业人才而努力.
文献关键词：
地质学基础;自然资源博物馆;协同育人;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
姜雨婷;安福元;鄂崇毅;孙永娟;陈宗颜;程夏丽;徐一帆
作者机构：
青海师范大学 地理科学学院,青海 西宁 810008
文献出处：
引用格式：
[1]姜雨婷;安福元;鄂崇毅;孙永娟;陈宗颜;程夏丽;徐一帆-."馆校合作"协同育人教学实践探究—以"地质学基础"课程为例)[J].中国地质教育,2022(04):61-65
A类：
自然资源博物馆
B类：
馆校合作,协同育人教学,教学实践探究,地质学基础,青海省,高原特色,中华水塔,三江源,生态屏障,地质精神,特色内容,教学实践研究,青藏高原地区,国家公园群,实践素养
AB值：
0.317796
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