典型文献
高职"管理学基础"课程思政教学实践研究
文献摘要：
课程思政是实现立德树人、"三全育人"的重要途径,也是新时代高职院校"三教改革"的重要任务之一.为构建全学科协同育人的"大思政"格局,我们对"管理学基础"的课程教学进行了创新设计和实践,依照企业发展轨迹,重构教学内容,深挖课程知识中的思政元素,以问题和成果为导向组织教与学,激发学生学习兴趣和自觉主动学习的动力,旨在培养学生树立现代管理观、新时代的责任感和历史使命感,实现立德树人的育人目的.
文献关键词：
高等职业教育;管理学基础;课程思政;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
师俊强;岳喜展;杨慧;张超超
作者机构：
山东交通职业学院 交通工程系,山东 泰安 271000
文献出处：
引用格式：
[1]师俊强;岳喜展;杨慧;张超超-.高职"管理学基础"课程思政教学实践研究)[J].教育教学论坛,2022(38):124-127
A类：
B类：
管理学基础,课程思政教学,思政教学实践,教学实践研究,三全育人,新时代高职院校,三教改革,全学科,学科协同,大思政,创新设计,设计和实践,发展轨迹,深挖,课程知识,教与学,学生学习兴趣,主动学习,立现,现代管理,历史使命感,育人目的,高等职业教育
AB值：
0.358938
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