典型文献
大类招生培养新形势下普通地质学课程教学优化与实践
文献摘要：
大类招生和培养是中国高等教育改革中提出的新模式,对原有的专业基础课程教学带来诸多挑战.文章分析了南京大学地球系统科学与环境大类人才培养体系中《普通地质学》课程教学所面临的主要问题,介绍了笔者近年来采取的一系列教学改革措施和实践效果.其目标是使学生拓宽学术视野、坚实专业基础、提升职业发展潜力和提高原始创新能力.
文献关键词：
教学改革;大类招生与大类培养;专业分流;普通地质学;地球系统科学
中图分类号：
作者姓名：
王博;舒良树;解国爱;茆雅凤;王宝军
作者机构：
南京大学 地球科学与工程学院,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]王博;舒良树;解国爱;茆雅凤;王宝军-.大类招生培养新形势下普通地质学课程教学优化与实践)[J].高校地质学报,2022(03):334-341
A类：
大类招生与大类培养
B类：
大类招生培养,普通地质学,教学优化,优化与实践,中国高等教育,高等教育改革,专业基础课程,基础课程教学,南京大学,地球系统科学,人才培养体系,系列教学,教学改革措施,实践效果,学术视野,升职,职业发展,原始创新能力,专业分流
AB值：
0.284645
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
