典型文献
培养德识双馨的国家栋梁之才:《普通地质学》课程教学有感
文献摘要：
《普通地质学》是引领新生进入地学殿堂、了解地球科学知识的一门专业启蒙课,也是新形势下地学通识教育中的一门基础理论课.其内容涉及地质学全部基础知识中的最必要部分,具有衔接和统领地学各门专业基础知识的特点.根据多年教学体会,笔者认为在精英教育与通才教育并举的新形势下,必须心系学生,与时俱进,转变教育理念,优化集课堂、实验、野外教学为一体的教学体系,推进教学内容的改革与建设,摈弃不适应时代发展与国家需求的教育模式,采用现代化的教学方法和教育技术;对学生开展基础理论传授、专业基础技能训练、创新科研培育的系统教育,拓宽学生的专业知识面,激发学生专业兴趣和创造性思维.在传授科学知识的同时,目标明确地开展思政教育,引导学生认清学问与道德的关系,建立德识双馨的价值取向,提高基础地质课程教学质量和学生的综合素质,促进教学改革,为国家培养五育兼备的优秀人才.
文献关键词：
普通地质学;教学改革与建设;课程体系;教学内容;科研促教;教书育人
中图分类号：
作者姓名：
舒良树;王博;茆雅凤
作者机构：
南京大学 地球科学与工程学院,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]舒良树;王博;茆雅凤-.培养德识双馨的国家栋梁之才:《普通地质学》课程教学有感)[J].高校地质学报,2022(03):294-301
A类：
B类：
国家栋梁,栋梁之才,普通地质学,有感,地学,殿堂,地球科学,科学知识,专业启蒙,启蒙课,通识教育,基础知识,领地,各门,专业基础,教学体会,精英教育,通才教育,心系,转变教育,野外教学,摈弃,国家需求,教育技术,开展基础,基础技能,技能训练,新科,知识面,专业兴趣,创造性思维,目标明确,认清,基础地质,课程教学质量,五育,兼备,优秀人才,教学改革与建设,科研促教,教书育人
AB值：
0.419422
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