典型文献
德国应用科学大学人才培养模式研究
文献摘要：
德国应用科学大学的创办是德国高等教育改革的成功典范,其成功原因就在于独特的人才培养模式.从培养目标、培养阶段、课程设置与培养方式等方面对德国应用科学大学的培养模式进行较为全面分析,指出德国应用科学大学以培养高层次的应用型人才为目标,以分阶段教育或双元教育为主要形式,引入模块化课程,课程结构以核心技能为基础,秉承实用性与学术性教育并举、实践教学与应用研究相统一的理念,走工学结合、校企深度合作之路,突出实践教学,实践教学体系完善.
文献关键词：
德国应用科学大学;培养模式;课程模块化;实践课程;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
牛金成
作者机构：
天津职业技术师范大学,天津300222
文献出处：
引用格式：
[1]牛金成-.德国应用科学大学人才培养模式研究)[J].高等职业教育探索,2022(01):36-40
A类：
B类：
德国应用科学大学,大学人才培养,德国高等教育,高等教育改革,成功原因,课程设置,培养方式,应用型人才,分阶段,双元,主要形式,模块化课程,课程结构,核心技能,学术性,性教育,教学与应用,工学结合,校企深度合作,实践教学体系,体系完善,课程模块化,实践课程,校企合作
AB值：
0.32349
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