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1+X证书制度背景下高职BIM人才培养实践——以辽宁建筑职业学院BIM技术人才培养为案例
文献摘要：
辽宁建筑职业学院以1+X建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书考核制度试点为契机,加大校企合作、工学结合,抓住建筑行业转型升级对BIM专业人才的需求,统筹课内外,校内外优质资源,统筹课堂学习与技能大赛、创新创业教育,将1+X考核内容融入教育教学全过程,创新人才培养模式、课程体系和考评模式,形成双导师育人,学历+技能证书融合互通的人才培养体系,有效培养了高素质、创新型、应用型技术技能型人才.
文献关键词：
高职教育;1+X证书制度;BIM技术;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
刘新月;杨孝禹
作者机构：
辽宁建筑职业学院,辽宁 辽阳 111000
文献出处：
引用格式：
[1]刘新月;杨孝禹-.1+X证书制度背景下高职BIM人才培养实践——以辽宁建筑职业学院BIM技术人才培养为案例)[J].辽宁高职学报,2022(06):36-38,97
A类：
B类：
1+X,证书制度,制度背景,BIM,人才培养实践,职业学院,技术人才,建筑信息模型,职业技能等级证书,证书考核,考核制度,制度试点,大校,校企合作,工学结合,住建,建筑行业,行业转型升级,课内外,校内外,优质资源,课堂学习,技能大赛,创新创业教育,考核内容,融入教育,教学全过程,创新人才培养模式,考评模式,成双,双导师,技能证书,人才培养体系,有效培养,技术技能型人才,高职教育
AB值：
0.379874
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