典型文献
职业教育"双元制"本土化的实践模式与优化路径——以太仓市为例
文献摘要：
"中国德企之乡"太仓在借鉴德国"双元制"人才培养模式上颇有建树.为助力中国特色现代学徒制改革,运用扎根理论,对职业院校教师、企业培训中心负责人、企业师傅和学生等55位太仓"双元制"项目的利益相关者进行深度访谈,运用MAXqda软件对文本进行编码分析,构建了太仓"双元制"本土化实践模型,挖掘出太仓"双元制"模式的现状特征.同时,分析了当前太仓"双元制"模式面临的"双元制"项目生源不足、"双师型"教学团队素质有待提升、小微企业合作情况有待优化等新挑战,提出了"双元制"本土化实践的优化路径:提供学历提升渠道,增强"双元制"项目吸引力;校企协同,加强"双师型"团队建设;突破陈规,加强企业合作.
文献关键词：
双元制;扎根理论;本土化;人才培养;太仓市
中图分类号：
作者姓名：
冉云芳;周芷莹;沈文
作者机构：
苏州大学教育学院;华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所;江苏联合职业技术学院苏州分院
文献出处：
引用格式：
[1]冉云芳;周芷莹;沈文-.职业教育"双元制"本土化的实践模式与优化路径——以太仓市为例)[J].职教通讯,2022(07):11-20
A类：
MAXqda
B类：
双元制,实践模式,以太,太仓市,之乡,建树,中国特色现代学徒制,扎根理论,职业院校教师,企业培训中心,企业师傅,利益相关者,深度访谈,编码分析,本土化实践,实践模型,挖掘出,现状特征,生源,双师型,教学团队,小微企业,企业合作,待优,学历提升,校企协同,团队建设,陈规
AB值：
0.298577
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