典型文献
产教孪生理念下校企协同模块化课程体系构建——以智能机器人研发为例
文献摘要：
辽宁建筑职业学院以该机器人教学产品为教学载体,在技术研发领域与企业协同,进行模块化课程设计.通过实际产品的研发过程,在技术研发的上游领域实现校企深度合作和互动,以"产教孪生"为理念,以教学产品为纽带,建设模块化课程体系,探索产教融合机制,建立和实施了人工智能技术应用专业的创新型人才培养模式,达到了人才培养的目标.
文献关键词：
高职教育;产教孪生理念;模块化课程体系
中图分类号：
作者姓名：
杨中兴
作者机构：
辽宁建筑职业学院,辽宁 辽阳 111000
文献出处：
引用格式：
[1]杨中兴-.产教孪生理念下校企协同模块化课程体系构建——以智能机器人研发为例)[J].辽宁高职学报,2022(03):45-48
A类：
产教孪生理念
B类：
校企协同,模块化课程体系,课程体系构建,智能机器人,发为,职业学院,该机,机器人教学,教学产品,教学载体,研发领域,课程设计,研发过程,校企深度合作,产教融合机制,人工智能技术应用,创新型人才培养,高职教育
AB值：
0.287335
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