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中职汽车运用与维修专业"三段进阶"现代学徒制的探索与实践——以宁波市镇海区职业教育中心学校为例
文献摘要：
以中职汽车运用与维修专业为例,通过"准学徒、学徒、学徒工"三个阶段的学徒制实施,以校企深度合作的"六共同"为建设内容,经过近5年的探索与实践,在人才培养模式、专业课程开发、运行管理机制、教学团队建设等方面取得了良好的实践成效,但也发现了一些不足,并指明了今后努力的方向.
文献关键词：
汽车运用与维修专业;现代学徒制;"三段进阶"
中图分类号：
作者姓名：
李贤元
作者机构：
宁波市镇海区职业教育中心学校,浙江宁波 315000
文献出处：
引用格式：
[1]李贤元-.中职汽车运用与维修专业"三段进阶"现代学徒制的探索与实践——以宁波市镇海区职业教育中心学校为例)[J].职业教育,2022(02):9-11
A类：
B类：
中职汽车运用与维修专业,三段进阶,现代学徒制,宁波市,市镇,镇海区,职业教育中心,心学,学徒工,校企深度合作,建设内容,课程开发,运行管理,教学团队建设,实践成效
AB值：
0.213768
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