典型文献
多措并举探索创新工学一体培养新"江苏工匠"
文献摘要：
近年来,江苏省人力资源和社会保障厅深入学习贯彻习近平总书记和中共中央、国务院关于技能人才、技工教育工作的一系列重要指示精神,紧紧围绕人力资源社会保障部、江苏省委省政府总体工作部署,深化产教融合,推进校企合作,工学一体化人才培养模式初见成效.一是坚持政策驱动.制定出台《江苏省职业教育校企合作促进条例》《江苏省就业促进条例》,深化技工院校办学体制和育人机制改革,校企共同培养高素质技能人才.印发《江苏省技工院校教学管理规范》,对一体化课程、一体化教学、一体化师资等作出具体要求,列为技工教育督导、办学水平评估、教师职称评聘的重要内容,引导各地各校大规模开展工学一体化办学实践.二是坚持组织推动.实施"百校千企"工程,全省110所技工院校与1798家企业深度合作,开设订单班、冠名班、企业新型学徒班2095个.创新举办全省技工院校嘉年华、校企合作对接活动.指导11所技工院校参加人力资源社会保障部一体化课改试点,组织86个专业开展校内课改试点,全省建成一体化教室2506个,开发并正式出版一体化教材、工作页391本,打造省级一体化精品课程320门,一体化教师占专任教师比例达44.6％.三是坚持项目带动.组织技工院校申报国家产教融合项目和教育强国项目,22所学校获得支持.会同相关部门将徐工集团等367家企业列入产教融合型企业培育范围,引导企业发挥育人主体作用.创新打造100个省级校企联合实训中心、80个省级示范专业、20个省级一体化教学名师工作室,树立标杆,以点带面.四是坚持竞赛拉动.鼓励技工院校教师积极参加全国技工院校教师职业能力大赛,江苏省技工院校教师在前两届全国技工院校教师职业能力大赛上分别获得6个和8个一等奖.组织开展江苏省技工院校教师职业能力竞赛,优化赛项设置和竞赛方式,打造教学名师团队.推动世赛、国赛成果进课程、进课堂、进教材工作,引领技能人才队伍建设.
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[1]-.多措并举探索创新工学一体培养新"江苏工匠")[J].职业,2022(18):10-11
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探索创新,省人力,人力资源和社会保障,学习贯彻,技工教育,重要指示精神,紧紧围绕,社会保障部,江苏省委,省政府,工作部署,深化产教融合,进校,校企合作,工学一体化,一体化人才培养,初见成效,政策驱动,就业促进,技工院校,校办,办学体制,育人机制,机制改革,高素质技能人才,教学管理,管理规范,一体化课程,一体化教学,化师,具体要求,教育督导,办学水平,教师职称,职称评聘,各校,一体化办学,办学实践,深度合作,订单班,冠名,企业新型学徒,嘉年华,接活,加人,课改,一体化教室,一体化教材,精品课程,一体化教师,专任教师,报国,家产,产教融合项目,教育强国,所学,会同,同相,门将,徐工集团,产教融合型企业,企业培育,主体作用,校企联合,实训中心,示范专业,教学名师,名师工作室,标杆,以点带面,赛拉,教师职业能力,两届,一等奖,组织开展,师团,世赛,进课程,进课堂,进教材,人才队伍建设
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