典型文献
精准设问:"双减"背景下精准教学的原点
文献摘要：
"双减"背景下,语文教学迫切需要以精准教学达成减负增效.精准设问是精准教学的前提,需精准指向教学内容,精准激发学习动力,精准引领教学过程,关注学生初读体验、教师裸读感受、作者创作初衷、编者编排指向,既要基于文本内容、文本形式、表达技巧,也要关注课堂逻辑、学生心理、提问样式,才能助力精准教学.
文献关键词：
"双减"背景;精准设问;精准教学
中图分类号：
作者姓名：
周国圣
作者机构：
江苏省南通市东方中学
文献出处：
引用格式：
[1]周国圣-.精准设问:"双减"背景下精准教学的原点)[J].学语文,2022(06):11-13
A类：
B类：
精准设问,双减,精准教学,原点,语文教学,减负增效,学习动力,引领教学,关注学生,初读,作者创作,初衷,编者,编排,文本内容,文本形式,表达技巧,学生心理,提问,样式
AB值：
0.436648
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