典型文献
当笔墨遇见声光影色——对跨媒介阅读教学的冷思考
文献摘要：
随着新兴科学技术的不断发展,阅读载体不断变化,跨媒介阅读已蔚然成风,跨媒介阅读教学不容回避.跨媒介阅读表现出群体化特征,呈现出一种动态生成的思维状态,这决定了跨媒介阅读教学的关键是聚合思维.阅读教学出现的新挑战,要求教学过程中要树立正确的跨媒介阅读意识,提高语言运用能力,构建思维体系,提升思维品质.
文献关键词：
信息时代;跨媒介阅读;语言表达
中图分类号：
作者姓名：
刘扬
作者机构：
安徽省合肥滨湖寿春中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘扬-.当笔墨遇见声光影色——对跨媒介阅读教学的冷思考)[J].学语文,2022(01):59-60
A类：
B类：
笔墨,遇见,声光,光影色,跨媒介阅读教学,冷思考,阅读载体,蔚然成风,阅读表现,群体化,动态生成,聚合思维,求教,语言运用能力,构建思维,思维品质,信息时代,语言表达
AB值：
0.340782
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