典型文献
以新思想、新方法促进数学习题解决能力研究
文献摘要：
高中数学对学生思维能力培养具有重要作用,其中习题解决部分,是高中数学教学主体,将新思想、新方法融汇其中,培养了学生的思维能力.现分别从选题、审题、提问等方面提出教师在课堂上发展学生习题解决能力的策略.
文献关键词：
高中数学;习题;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
陈龙
作者机构：
江苏省高邮市第二中学 225600
文献出处：
引用格式：
[1]陈龙-.以新思想、新方法促进数学习题解决能力研究)[J].数理化解题研究,2022(12):5-7
A类：
B类：
新思想,数学习题,解决能力,能力研究,学生思维能力,思维能力培养,高中数学教学,教学主体,融汇,审题,提问,堂上,发展学生
AB值：
0.32917
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
