典型文献
写得很风趣学得有生趣——五下《手指》教学实录
文献摘要：
板块一:看看目标,读读词串
师:今天我们学习《手指》.一起来看一看这节课的学习目标.
生:(齐读)第一,准确使用动词,积累词语.第二,了解五根手指的姿态、作用及性格特点.第三,仿照课文的写法,写一写人的五官特点.
师:这节课我们要完成三个目标任务,清楚了吗?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛法根
作者机构：
江苏省苏州市吴江区程开甲小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛法根-.写得很风趣学得有生趣——五下《手指》教学实录)[J].小学教学设计,2022(06):29-33
A类：
B类：
风趣,学得,得有,生趣,五下,手指,教学实录,看看,读读,词串,看一看,学习目标,动词,词语,五根,性格特点,仿照,课文,写法,写人,五官,目标任务
AB值：
0.753292
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