典型文献
"画轴对称图形"教学实录及赏析
文献摘要：
一、导入
(一)直观感受,揭示课题.
师:同学们,今天我们学什么?读读课题.
(由于大屏幕上的字是"头朝下"的,学生磕磕绊绊地读着)
师:字反着是不是不方便看?我们来画一条线,然后把字翻上去(如图1),现在再来读一遍.
生:(大声而愉快地)画轴对称图形.
(教师板书课题:画轴对称图形)
[赏析]刘老师的新课引入环节充满着欣赏、想象、思考与智慧,学生在观察"翻上去"的过程中形象地感受到了"轴对称图形"的直观内涵.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘德武;郭然
作者机构：
北京教育学院宣武分院;北京教育学院附属大兴实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘德武;郭然-."画轴对称图形"教学实录及赏析)[J].小学教学,2022(14):109-114
A类：
翻上去
B类：
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AB值：
0.326697
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