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我国研究生创新能力评价研究现状与前瞻
文献摘要：
创新能力是衡量研究生教育质量的核心指标.我国在成为世界研究生教育大国之后就面临向强国转变的任务,那么研究生创新能力培养就摆到了突出位置,为此需要首先探明研究生创新能力的科学内涵及其评价方式,从而为研究生创新能力培养提供科学指导.文献梳理发现,我国学界已经开始关注研究生创新能力评价问题,但对相关概念并未形成清晰的定义;研究生创新能力颇受各方重视,调查结果却不乐观,也未形成成熟的测量工具;研究生创新能力评价研究呈现出多元化趋势,但成果数量不足、质量不高,尚未形成核心作者和研究机构.鉴于此,未来亟需加强基础理论研究和国际比较研究,特别是元评价研究.
文献关键词：
研究生;创新能力;评价指标体系
中图分类号：
作者姓名：
王洪才;孙佳鹏
作者机构：
厦门大学教育研究院,福建厦门361005
文献出处：
引用格式：
[1]王洪才;孙佳鹏-.我国研究生创新能力评价研究现状与前瞻)[J].研究生教育研究,2022(06):1-7
A类：
B类：
研究生创新能力,创新能力评价,研究生教育质量,核心指标,创新能力培养,摆到,突出位置,科学内涵,评价方式,科学指导,文献梳理,评价问题,颇受,不乐,测量工具,多元化趋势,成核,核心作者,加强基础,基础理论研究,国际比较研究,元评价
AB值：
0.292567
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