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基于OBE理论工科研究生创新思维能力培养方案研究
文献摘要：
工科研究生是国家建设和发展的生力军和主力军,我国高等工程教育急需培养具有创新思维能力的工科研究生.本文结合工科研究生的创新思维特点,以OBE理论为支撑构建培养目标,反向设计工科研究生创新思维能力培养课程体系;以电子科技大学为例,阐明"本专业+跨专业"教学内容、"互联网+教育"教学模式和"政产学研"教学体系的培养方案.以期用科学教育方法来提升学生创新思维能力,培养具有创新实践能力的高学历人才.
文献关键词：
创新思维能力;工科研究生;OBE理论;培养方案
中图分类号：
作者姓名：
邵云飞;周湘蓉;陈涛
作者机构：
电子科技大学 经济与管理学院,四川 成都 611731;西南财经大学 公共管理学院,四川 成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]邵云飞;周湘蓉;陈涛-.基于OBE理论工科研究生创新思维能力培养方案研究)[J].高等理科教育,2022(02):40-47
A类：
B类：
OBE,工科研究生,研究生创新,创新思维能力,思维能力培养,培养方案,方案研究,国家建设,建设和发展,生力军,高等工程教育,思维特点,反向设计,培养课程,电子科技,跨专业,政产学研,科学教育,教育方法,学生创新思维,创新实践能力,高学历人才
AB值：
0.289252
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