典型文献
地方高校专业学位研究生"五位一体"培养模式的探索与实践
文献摘要：
针对地方高校专业学位研究生培养目标和培养要求不够明确、缺乏多主体协同培养、不同培养阶段未有效打通、实践创新能力培养缺乏长效机制和职业素养得不到有效培养等问题,以职业需求为导向,秉承知识能力素质协调发展、多主体协同培养、产教融合等新理念,提出了能力素质模型、多主体协同培养模式、培养过程贯通的融合培养方案、项目驱动的实践创新能力培养机制和基于产教融合的职业素养培养体系"五位一体"的培养模式,介绍了湖南工商大学采用该模式培养专业学位研究生取得的效果.
文献关键词：
专业学位研究生;产教融合;五位一体;培养模式;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
周鲜成;吕阳;贺彩虹;周开军;谢文
作者机构：
湖南工商大学智能工程与智能制造学院,长沙 410205;湖南工商大学研究生院,长沙 410205;湖南工商大学会计学院,长沙 410205
文献出处：
引用格式：
[1]周鲜成;吕阳;贺彩虹;周开军;谢文-.地方高校专业学位研究生"五位一体"培养模式的探索与实践)[J].学位与研究生教育,2022(12):20-25
A类：
B类：
地方高校,五位一体,专业学位研究生培养,培养要求,多主体协同培养,实践创新能力培养,职业素养,养得,得不到,有效培养,职业需求,知识能力,产教融合,能力素质模型,协同培养模式,培养过程,融合培养,培养方案,项目驱动,创新能力培养机制,素养培养,工商大学,研究生教育
AB值：
0.258049
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