典型文献
提升专业学位研究生实践创新能力的路径探究——以资源与环境专业为例
文献摘要：
针对专业学位研究生实践能力和创新能力培养不足的问题,提出"以学生为中心,以社会需求为导向,全过程渗透实践育人"理念,在专业学位研究生的整个培养过程中强调和突出实践能力的培养,在课程体系设置、课程教学模式改革、实践环节质量控制、学生论文指导过程管理和学位授予条件等方面进行了一些探索,以期为资源与环境专业学位硕士研究生培养体系实现新工科升级改造提供借鉴.
文献关键词：
资源与环境专业;专业硕士;实践能力;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
闫方友;贾青竹
作者机构：
天津科技大学化工与材料学院, 天津 300457;天津科技大学海洋与环境学院, 天津 300457
文献出处：
引用格式：
[1]闫方友;贾青竹-.提升专业学位研究生实践创新能力的路径探究——以资源与环境专业为例)[J].中国轻工教育,2022(06):54-59
A类：
B类：
专业学位研究生,实践创新能力,路径探究,资源与环境专业,研究生实践能力,创新能力培养,以学生为中心,社会需求,渗透实践,实践育人,培养过程,课程体系设置,课程教学模式,教学模式改革,实践环节,论文指导,指导过程,过程管理,学位授予条件,专业学位硕士研究生,硕士研究生培养,研究生培养体系,新工科升级改造,专业硕士
AB值：
0.368002
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