典型文献
微课在高中数学教学中的高效性研究
文献摘要：
微课是一种以短视频为核心的新型教育方式,教师根据教学内容,录制不到10分钟的短视频,让学生根据短视频来学习知识.在高中数学教学中,通过微课进行知识教学,可以让学生对数学知识有更高的探索欲望,有助于学生深层次理解抽象的数学知识.因此,在实践教学中,高中数学教师要灵活的应用微课来引导学生获取知识,下面对此进行分析.
文献关键词：
微课;高中数学;应用
中图分类号：
作者姓名：
曹晓旭
作者机构：
甘肃省庆阳市第七中学 745000
文献出处：
引用格式：
[1]曹晓旭-.微课在高中数学教学中的高效性研究)[J].数理化解题研究,2022(09):43-45
A类：
B类：
微课,高中数学教学,教育方式,录制,学习知识,行知,知识教学,数学知识,欲望,深层次理解,高中数学教师
AB值：
0.209357
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