典型文献
核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨
文献摘要：
伴随新教育政策的不断落实,国家越来越重视学生综合素养的发展.在高中数学教学中,教师需要加强对学生数学知识能力的训练.高中数学教师需要利用更加合理的方法,对数学课程进行科学设计,不断锻炼学生的数学综合能力,塑造学生的数学核心素养,以此来实现高中数学课程教学的高效性.本文主要就核心素养背景下高中数学教学设计的实施策略展开分析研究.
文献关键词：
核心素养;高中数学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
戴裕明
作者机构：
湖北省洪湖市第一中学 433200
文献出处：
引用格式：
[1]戴裕明-.核心素养背景下高中数学教学设计策略探讨)[J].数理天地（高中版）,2022(17):58-60
A类：
B类：
核心素养背景,高中数学教学,数学教学设计,教学设计策略,策略探讨,新教育,教育政策,断落,视学,学生综合素养,数学知识,知识能力,高中数学教师,科学设计,数学核心素养,高中数学课程,数学课程教学,实施策略
AB值：
0.26181
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