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一题多变培育科学思维——以2020年全国Ⅲ卷物理第25题为例
文献摘要：
习题教学是高三一轮复习的重要课型.本文以传送带专题习题教学为例,通过传送带模型总结、解题思维过程分析、常见求解问题汇总及以2020年全国Ⅲ卷物理第25题的一题多变总结传送带专题的解题方法,探索提升高三一轮习题教学效率的方法.
文献关键词：
传送带;科学思维;一题多变
中图分类号：
作者姓名：
黄超华
作者机构：
广东省河源中学 广东 河源 517400
文献出处：
引用格式：
[1]黄超华-.一题多变培育科学思维——以2020年全国Ⅲ卷物理第25题为例)[J].理科考试研究,2022(03):32-36
A类：
B类：
一题多变,科学思维,习题教学,高三一轮复习,课型,传送带,解题思维,思维过程,过程分析,解题方法,探索提升,教学效率
AB值：
0.295711
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