典型文献
多思维切入多方法破解
文献摘要:
高考试题蕴含丰富的数学素养与核心价值,复习过程中,认真研究高考试题背后隐藏的"秘密",多在问题本质探究、解题思维训练上下功夫,引导学生进行一题多解、多题一解、一题多变是拓宽学生视野和提高学生灵活运用知识能力的有效手段,从而达到高效复习的目的.
文献关键词:
数列;多维视角;一题多解
中图分类号:
作者姓名:
陈熙春;李小刚
作者机构:
宁夏六盘山高级中学 750002
文献出处:
引用格式:
[1]陈熙春;李小刚-.多思维切入多方法破解)[J].数理化学习(高一二版),2022(06):29-32,35
A类:
B类:
多方法,数学素养,研究高考试题,秘密,问题本质,解题思维,思维训练,下功夫,一题多解,多题一解,一题多变,学生视野,生灵,灵活运用,知识能力,高效复习,数列,多维视角
AB值:
0.437694
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