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一题多变培育科学思维——以2021年辽宁卷物理第13题为例剖析传送带问题
文献摘要：
知识模块专题教学是高三一轮复习的重要课型之一.文章以传送带专题教学为例,通过传送带模型总结、解题思维过程分析、常见求解问题汇总及以2021年辽宁卷物理第13题的一题多变探讨传送带问题的解题方法,探索提升高三一轮专题教学效率的策略.
文献关键词：
传送带;专题教学;一题多变;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
黄超华
作者机构：
河源中学,广东河源517000
文献出处：
引用格式：
[1]黄超华-.一题多变培育科学思维——以2021年辽宁卷物理第13题为例剖析传送带问题)[J].物理教学探讨,2022(03):38-42
A类：
B类：
一题多变,科学思维,传送带问题,知识模块,专题教学,高三一轮复习,课型,解题思维,思维过程,过程分析,解题方法,探索提升,教学效率
AB值：
0.289846
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