典型文献
常规评教的数据挖掘框架、方法与启示——以某普通高中为例
文献摘要：
以某中学的学生常规评教数据为研究个案,运用IBM-SPSS软件对评教结果进行处理,采用相关分析、聚类分析、回归分析、统计检验等数据挖掘方法进行模型构建,以理性的定量思维,得到了评教数据与教师学科、性别、年龄、学科组等深层关联启示,为学校常规评教提供了新的框架和方法.
文献关键词：
常规评教;数据挖掘;框架;方法;启示
中图分类号：
作者姓名：
张茜;刘显平
作者机构：
四川师范大学附属中学,成都 610066
文献出处：
引用格式：
[1]张茜;刘显平-.常规评教的数据挖掘框架、方法与启示——以某普通高中为例)[J].教育科学论坛,2022(04):5-7
A类：
常规评教
B类：
普通高中,IBM,统计检验,挖掘方法,定量思维,师学,学科组,联启
AB值：
0.256619
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