典型文献
比例原则视野下高校教育惩戒的规范运行
文献摘要：
近年来,高校教育惩戒权力滥用的现象频发,引发了社会的广泛关注.作为一种行政行为,高校教育惩戒可视为行政处罚在高等教育领域的"特别类型".在高校自治语境下,高校在教育惩戒中拥有广泛的裁量权,但裁量正义的实现并未引起足够的重视.比例原则作为指导原则,具有矫正高校教育惩戒目的、平衡教育惩戒权与学生权利之间的冲突以及防范高校教育惩戒争议的规范价值.在具体适用中,比例原则对高校教育惩戒的规范步骤如下:首先,经由目的正当性原则明确违规行为的应受惩戒前提;其次,适当性原则关注高校行政事项的实现;再次,借助必要性原则实现对学生权利的最小侵害;最后,由均衡性原则进一步验证教育惩戒的实施价值.
文献关键词：
教育惩戒;高校自治;比例原则;行政裁量;法律属性
中图分类号：
作者姓名：
林莉红;滕甜甜
作者机构：
武汉大学,湖北武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]林莉红;滕甜甜-.比例原则视野下高校教育惩戒的规范运行)[J].现代教育管理,2022(05):111-118
A类：
B类：
比例原则,规范运行,高校教育惩戒权,权力滥用,行政行为,行政处罚,高等教育领域,高校自治,裁量权,指导原则,学生权利,规范价值,具体适用,目的正当,正当性,违规行为,应受,受惩,适当性,政事,必要性原则,侵害,均衡性原则,实施价值,行政裁量,法律属性
AB值：
0.339644
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