典型文献
新时代师范生职业导向课程的守正创新研究
文献摘要：
新时代以来就业方式的转型、知识的更新迭代、科技的复杂多变对教师这一职业的创新性、适应性要求越来越高,师范生的职业导向课程是一门关系到教育良性循环、贯穿于师范生终身发展、影响人民教育水平的重要课程.守正创新对当下师范生职业导向课程的教学改革来说,既是时代精神的引领,更具有方法论的指导意义.以守正创新为指导的新时代师范生职业导向课程要以中国特色、中国风格、中国气派固本正源,以现代科技人文的最新成果赋能发展,在课程目标、课程内容、课程队伍上实现精于求变,为师范生提供关于职业生涯建构、实现职业发展目标的系统性、科学性的理论与实践指导.
文献关键词：
师范生;职业导向课程;守正创新
中图分类号：
作者姓名：
徐光淼;雷宏谦
作者机构：
邢台学院, 河北邢台 054001
文献出处：
引用格式：
[1]徐光淼;雷宏谦-.新时代师范生职业导向课程的守正创新研究)[J].邢台学院学报,2022(04):68-72
A类：
职业导向课程
B类：
师范生,就业方式,良性循环,终身发展,教育水平,时代精神,中国风格,中国气派,固本,本正,正源,现代科技,科技人文,最新成果,课程目标,精于,求变,职业生涯,现职,职业发展,实践指导
AB值：
0.25738
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