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师范生信息化教学能力培养的"慕课+"一体化模式
文献摘要：
重视对师范生信息化教学能力的培养,可以从源头上改善我国未来教师队伍的信息素养,也势必加快我国教育信息化改革的进程.以《师范生信息化教学能力标准》为参照,慕课在基础技术素养、技术支持学习和技术支持教学三个维度优势明显,对培养师范生的信息化教学能力具有很强的可行性.本文尝试在学习、见习和实习阶段全面融入慕课,构建师范生信息化教学能力培养的"慕课+"一体化模式,并在教改实践的基础上总结了该模式在学科适应性、课程多元性和知识创新性三个方面的主要特点.
文献关键词：
慕课;信息化教学能力;师范生;模式
中图分类号：
作者姓名：
王中祥
作者机构：
江西科技师范大学外国语学院,江西南昌330038
文献出处：
引用格式：
[1]王中祥-.师范生信息化教学能力培养的"慕课+"一体化模式)[J].教育科学探索,2022(06):4-11
A类：
B类：
师范生,生信,信息化教学能力,教学能力培养,慕课,一体化模式,头上,未来教师,信息素养,势必,教育信息化,信息化改革,能力标准,基础技术,技术素养,见习,实习阶段,教改实践,多元性,知识创新
AB值：
0.306705
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