典型文献
基于"两性一度"公共政策学课程的建设探索与实践
文献摘要：
新时代背景下,教育部提出了"两性一度"即"提升高阶性、突出创新性、增加挑战度"的课程建设质量标准.按照"两性一度"课程建设要求,以安徽建筑大学公共管理学院开设的公共政策学课程为例,围绕课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行探索与实践,初步形成一些思路、经验与做法,对推进新文科课程建设具有一定借鉴与推广意义.
文献关键词：
高阶性;创新性;挑战度;公共政策学
中图分类号：
作者姓名：
项松林;孙悦
作者机构：
安徽建筑大学公共管理学院,安徽 合肥 230022
文献出处：
引用格式：
[1]项松林;孙悦-.基于"两性一度"公共政策学课程的建设探索与实践)[J].北京城市学院学报,2022(06):44-48
A类：
B类：
两性一度,公共政策学,建设探索,高阶性,挑战度,建设质量,建设要求,公共管理学,理学院,课程目标,新文科,推广意义
AB值：
0.251197
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
