典型文献
"三全育人"视域下融合思政、创新、实践的锅炉原理混合式一流课程建设
文献摘要：
基于"三全育人"理念发展"双一流"专业建设是地方本科院校培养高级应用型人才的基础.文章首先介绍了"三全育人"和"双一流"专业建设的发展现状,然后以邵阳学院机械与能源工程学院能动专业锅炉原理"双一流"课程建设为例,充分发挥学校多层级教师参与育人的作用,实施课前、课中、课后融合思政、创新、实践的全过程育人,采用多种教学信息化手段实现全员育人."三全育人"理念在锅炉原理混合式一流课程建设中的运用,使得学生将材料、电子、计算、设计、数学、外语、思政、实践相互融合,通过以学生学习为中心,学生学习成果产出为导向构建"两性一度阶梯"教学设计,充分实现思政、创新、实践融合下课程理念、结构、模式、质量和体系的创新.
文献关键词：
三全育人;混合式一流课程;锅炉原理;思政
中图分类号：
作者姓名：
王泽华;彭希林;张俊霞
作者机构：
邵阳学院机械与能源工程学院,湖南 邵阳 422000
文献出处：
引用格式：
[1]王泽华;彭希林;张俊霞-."三全育人"视域下融合思政、创新、实践的锅炉原理混合式一流课程建设)[J].大学教育,2022(11):52-54
A类：
锅炉原理
B类：
三全育人,混合式一流课程,一流课程建设,双一流,专业建设,地方本科院校,高级应用型人才,邵阳学院,能源工程,工程学院,能动专业,多层级,教师参与,课前,课中,全过程育人,教学信息化,信息化手段,全员育人,将材,外语,相互融合,学习成果,成果产出,产出为导向,两性一度,下课,课程理念
AB值：
0.313664
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