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选择性教育理念下小学教育专业课程改革探索
文献摘要：
选择性教育理念的提出伴随当前教育深度改革历程的演进而来,并进一步在高校小学教育专业课程改革中发酵.结合当前小学教育专业改革的实际困难,以及选择性教育理念的未来价值,高校有必要进一步分析小学教育专业改革方向,开展并落实基于选择性教育理念的课程改革方案,以生为本,给师以权,优化课程结构、内容、难度,真正助力学生成长成才,推动教育科学发展,让改革真正有益.
文献关键词：
选择性教育;小学教育专业;课程改革;教学理念;改革措施
中图分类号：
作者姓名：
姚琳;徐来群
作者机构：
许昌学院教育学院,河南 许昌 461000
文献出处：
引用格式：
[1]姚琳;徐来群-.选择性教育理念下小学教育专业课程改革探索)[J].北京城市学院学报,2022(01):31-35,39
A类：
B类：
选择性教育,小学教育专业,专业课程改革,改革探索,改革历程,专业改革,实际困难,改革方向,改革方案,以生为本,优化课程,课程结构,学生成长,成长成才,教育科学,科学发展,改革措施
AB值：
0.24175
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