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教师资格国考背景下“小学教育学”课程的教学改革——以巴中职业技术学院为例
文献摘要：
随着我国教育的改革，教师资格考试制度逐渐由“省考”变为“国考”，教师资格证国考制度提高了教师职业入职门
槛的同时，也对师范专业的人才培养提出了新的要求。其中，教育学知识在教师资格证国考中占据着重要地位。我校小学教育专
业开设的“小学教育学”课程在教学方面还存在许多问题，要提高我校小学教育专业学生的教师资格证获取率，“小学教育学”课
程就要全面实施教学改革，通过调整目标，整合内容，加强课证融合，实施教考分离等多措并举，以更好地适应教师资格证的国
考趋势。
文献关键词：
教师资格考试;小学教育学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
朱丹
作者机构：
巴中职业技术学院，四川巴中 636000
文献出处：
引用格式：
[1]朱丹-.教师资格国考背景下“小学教育学”课程的教学改革——以巴中职业技术学院为例)[J].赢未来,2022(24):160-162
A类：
B类：
教师资格国考,小学教育学,巴中,中职,职业技术学院,教师资格考试,考试制度,教师资格证,教师职业,师范专业,教育学知识,考中,我校,小学教育专业,全面实施,施教,整合内容,课证融合,教考分离
AB值：
0.223675
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