典型文献
传承红色基因,坚定幼教信校——校-园协同课程思政五阶段模式的实践探索
文献摘要：
本成果荣获2021年度陕西省高等教育教学成果二等奖.成果完成者:范铭,何善平,王 怡,刘艳金,齐颖.
本成果依托陕西学前师范学院学前教育国家一流专业建设点、教育部"院园一体化"幼儿 教师培养模式改革等重大本科教学工程项目,自2012年起,先后开展了5年探索实践和4年推广 应用,在陕西学前师范学院学前教育专业建构并实施.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范铭
作者机构：
陕西学前师范学院幼儿教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]范铭-.传承红色基因,坚定幼教信校——校-园协同课程思政五阶段模式的实践探索)[J].陕西学前师范学院学报,2022(09):封3
A类：
B类：
传承红色基因,幼教,荣获,高等教育教学,教学成果,二等奖,西学,师范学院,国家一流专业建设,设点,教师培养模式,培养模式改革,大本,本科教学,探索实践,学前教育专业
AB值：
0.350799
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