典型文献
学校认同与大学生隐性逃课的关系:有调节的中介效应分析
文献摘要：
为了探讨学校认同对隐性逃课的影响以及学习动机的中介作用和感恩的调节作用,采用学校认同量表、学习动机问卷、隐性逃课量表和感恩问卷对1098名大学生进行施测.结果发现:1)学校认同对隐性逃课具有显著的负向预测作用;2)学习动机在学校认同与隐性逃课的关系中起部分中介作用;3)学校认同对隐性逃课的直接预测作用及学习动机在二者关系中的中介作用均受到感恩的调节.因此,学校认同通过学习动机影响大学生隐性逃课,感恩调节了学校认同与隐性逃课、学校认同与学习动机之间的关系.
文献关键词：
学校认同;隐性逃课;感恩;学习动机
中图分类号：
作者姓名：
骆飞莉;张艳红
作者机构：
长江大学文理学院,湖北荆州 434020;长江大学教育与体育学院,湖北荆州 434023
文献出处：
引用格式：
[1]骆飞莉;张艳红-.学校认同与大学生隐性逃课的关系:有调节的中介效应分析)[J].陕西学前师范学院学报,2022(06):118-124
A类：
B类：
学校认同,隐性逃课,有调节的中介效应,中介效应分析,同对,学习动机,感恩,用学,同量,施测,预测作用,部分中介作用,直接预测
AB值：
0.14419
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