典型文献
激励理论视角下"组织行为学"课程教学改革路径
文献摘要：
组织行为学是一门应用型的综合学科,该课程涉及的理论、知识和技能对独立院校大学生身心成长、学业、就业和职场发展有着重要参考价值和指导意义.当前"组织行为学"课程教学未能充分激发学生学习动机,课程知识未能引起学生的重视与关注,影响教学效果.基于激励理论,结合独立院校大学生自学能力差和心理韧性低等学习心理特点,探讨组织行为学课程教学改革路径.
文献关键词：
组织行为学;激励理论;教学改革;独立院校;学习心理
中图分类号：
作者姓名：
冯国艳
作者机构：
中山大学新华学院管理学院,广州510520
文献出处：
引用格式：
[1]冯国艳-.激励理论视角下"组织行为学"课程教学改革路径)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(03):37-39
A类：
B类：
激励理论,组织行为学,课程教学改革,教学改革路径,知识和技能,独立院校,生身,职场,学习动机,课程知识,学生自学能力,心理韧性,学习心理,心理特点
AB值：
0.215124
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