典型文献
创造性教学行为、创意自我效能感对大学生创造力的影响:一个有调节的中介模型
文献摘要：
研究大学生创造力的影响因素及其产生机制,对于培养高素质的创新型人才、提高高等教育质量具有重要的理论价值和实践意义.以212名大学生为对象,采用创造性教学行为量表、创意自我效能感量表、创造性倾向测验和伦科构思行为量表等工具探讨创造性教学行为对大学生创造力的影响,以及创意自我效能感和创造性倾向在这一影响中所起的作用.结果表明大学生的创造力存在专业差异,但不存在性别差异;创造性教学行为、创意自我效能感、创造性倾向和创造力之间彼此相关显著;教师的创造性教学行为对大学生创意自我效能感/创造力的正向预测作用都受到了创造性倾向的调节;创意自我效能感对创造力的正向预测作用显著,且不受创造性倾向的调节.研究结论为:创造性教学行为既可以直接影响大学生的创造力,也可以通过创意自我效能感间接影响创造性倾向较强的大学生.
文献关键词：
创造性教学行为;创意自我效能感;创造性倾向;大学生创造力
中图分类号：
作者姓名：
韩迎春
作者机构：
广东第二师范学院 教师教育学院,广东 广州510303
文献出处：
引用格式：
[1]韩迎春-.创造性教学行为、创意自我效能感对大学生创造力的影响:一个有调节的中介模型)[J].广东第二师范学院学报,2022(05):100-112
A类：
创意自我效能感
B类：
创造性教学行为,大学生创造力,有调节的中介模型,产生机制,创新型人才,高等教育质量,理论价值,自我效能感量表,创造性倾向,测验,构思,思行,教学行为对,明大,专业差异,不存在性,性别差异,预测作用,间接影响
AB值：
0.136634
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
