典型文献
中学生亲子关系与心理健康的关系:一个有调节的中介效应
文献摘要：
目的:探讨中学生亲子关系与心理健康的关系,检验自我分化的中介作用和同伴关系的调节作用.方法:用《亲子亲合量表》《同伴关系量表》《自我分化量表》与《心理健康量表》对某市575名中学生进行问卷调查.结果:(1)中学生的亲子关系、自我分化、同伴关系与心理健康两两相关.(2)自我分化在父子亲合与心理健康之间起部分中介效应,在母子亲合与心理健康之间起完全中介效应.(3)较低水平组的同伴关系(M-1SD),能够显著正向调节父子亲合对自我分化的影响(β=0.25,t=4.85***),也能够显著负向调节父子亲合对自我分化的影响(β=-0.10,t=-2.45*);较高水平组的同伴关系(M+1SD)能够显著正向调节父子亲合对自我分化的影响(β=0.39,t=7.59***),对父子亲合对自我分化的影响的调节不显著(β=0.02,t=0.54).结论:亲子关系能直接预测心理健康,也能通过自我分化间接影响中学生的心理健康.同伴关系能够调节父子亲合对自我分化的影响和母子亲合对心理健康的影响,有调节的中介效应成立.
文献关键词：
中学生;亲子关系;同伴关系;自我分化;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
向脉溪;毕爱红;李梅
作者机构：
重庆机电职业技术大学 心理健康教育与咨询中心,重庆 402760;石河子大学 心理应用研究中心,新疆 石河子 832003;石河子大学 师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子 832003;第五师双河职业技术学院,新疆 双河 833408
文献出处：
引用格式：
[1]向脉溪;毕爱红;李梅-.中学生亲子关系与心理健康的关系:一个有调节的中介效应)[J].兵团教育学院学报,2022(04):41-48,54
A类：
1SD,M+1SD
B类：
中学生,亲子关系,有调节的中介效应,自我分化,同伴关系,亲子亲合,某市,父子,部分中介效应,母子,完全中介,直接预测,间接影响
AB值：
0.118963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
