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中职"哲学与人生"课程教学培养非智力因素刍论
文献摘要：
文章针对当前哲学与人生课程教学存在的"不学习""被学习""假学习"和"浅学习"等问题,分析将非智力因素融入哲学与人生课程教学的必要性,并从几个方面探讨中职学校"哲学与人生"课程教学培养学生非智力因素的具体策略.即合理规划教学任务激发学习兴趣、深入挖掘教材资源培育学习动机、优化教学方式陶冶学习情感、创设教学情境磨炼学习意志、强化教学体验养成学习习惯.
文献关键词：
中职;哲学与人生;非智力因素;思想政治教育;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
莫文艳
作者机构：
衡阳幼儿师范高等专科学校,湖南 衡阳 421000
文献出处：
引用格式：
[1]莫文艳-.中职"哲学与人生"课程教学培养非智力因素刍论)[J].成才之路,2022(07):30-32
A类：
B类：
哲学与人生,教学培养,非智力因素,教学存在,不学,浅学,中职学校,具体策略,合理规划,教学任务,激发学习兴趣,挖掘教材,教材资源,学习动机,优化教学方式,陶冶,学习情感,创设教学情境,磨炼,教学体验,学习习惯
AB值：
0.314752
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