典型文献
"幼小衔接"背景下做好幼儿入学准备的实践探究
文献摘要：
"幼小衔接"是幼儿园与小学两个教育阶段的双向衔接.对于幼儿园教师和家长来讲,应帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的入学准备,如培养幼儿积极的情绪与乐观的态度、具备基本的生活技能、掌握常用的同伴交往技能、具备初步的时间管理能力等,并结合幼儿园教育和家庭教育的实际提供具体的活动指导与方法.关于该课题的后续研究方向,建议应在课程改革实践活动中进一步深入探究"幼小衔接"主题下的"家—园—校"合作共育的途径与方法.
文献关键词：
幼小衔接;入学准备;生活技能;同伴交往技能;时间管理能力
中图分类号：
作者姓名：
刘丽英;陈寒
作者机构：
绵阳师范学院,四川绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽英;陈寒-."幼小衔接"背景下做好幼儿入学准备的实践探究)[J].绵阳师范学院学报,2022(12):75-81
A类：
同伴交往技能
B类：
幼小衔接,入学准备,实践探究,幼儿园与小学,双向衔接,幼儿园教师,生活技能,时间管理能力,幼儿园教育,家庭教育,活动指导,改革实践,题下,合作共育,途径与方法
AB值：
0.268372
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