典型文献
在幼儿园主题活动中促进家校沟通
文献摘要：
文章运用了实践研究的方法，研究了在幼儿园教育过程中家长参与主题活动的作用与问题，以及班级教师以主题活动为载体利用家长群进行家校沟通的建议等相关内容，提出了在班级主题活动开展过程中，教师可以利用家长群等形式给予家长了解和参与班级活动的机会，鼓励家长更多、更深入地参与班级主题活动，并在此过程中开展更为深入有效的家校沟通。
文献关键词：
主题活动;家长群;家校沟通
中图分类号：
作者姓名：
黄文彦
作者机构：
杭州市近江幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄文彦-.在幼儿园主题活动中促进家校沟通)[J].美眉,2022(11):42-44
A类：
B类：
幼儿园主题活动,家校沟通,幼儿园教育,家长参与,用家,家长群,行家,活动开展,开展过程,班级活动,地参
AB值：
0.296338
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