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"家校协同"在五年制高职心理健康教育工作中的应用研究
文献摘要：
本文首先对"家校协同"在五年制高职心理健康教育工作中的意义及现状进行分析,之后提出"家校协同"在五年制高职心理健康教育工作中的应用策略.以学校为主导,提升"家校协同"在心理健康教育工作中的应用效果,以家庭为主线,促进"家校协同"在心理健康教育工作中的应用水平,家校协同,以爱为名,以育为任,共同奔赴同一个目标,助力学生心理健康发展.
文献关键词：
五年制高职;心理健康;家校协同
中图分类号：
作者姓名：
贾文娟
作者机构：
天津市和平区新华职工大学,天津 300070
文献出处：
引用格式：
[1]贾文娟-."家校协同"在五年制高职心理健康教育工作中的应用研究)[J].天津职业院校联合学报,2022(06):94-98
A类：
B类：
家校协同,五年制高职,高职心理健康教育,心理健康教育工作,应用策略,应用水平,为名,奔赴,同一个,学生心理健康,心理健康发展
AB值：
0.164593
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