典型文献
"双高"背景下高职教师科研能力提升的策略研究
文献摘要：
在"双高计划"引领下,科学研究已成为我国高职院校的重要职能,而提高广大高职教师的科研能力、搭建科研平台、营造浓厚的学术氛围,则是高职院校实现内涵式发展的一项重要建设任务.目前我国高职教师科研工作普遍存在着科研意识落后、功利倾向明显,科研基础薄弱、创新能力不足,科研精力受限、团队协作欠缺,科研渠道狭窄、平台建设滞后等问题.为了有效提高高职教师的科研能力,提升高职院校的科研水平,教育主管部门和高职院校应通过细化顶层设计、完善管理制度,深化产教融合、搭建创新平台,优化科研团队、打造人才高地,强化资源共享、拓宽信息渠道,净化学术环境、提升内生动力等途径,持续不断地调整结构、强化职能,实现我国职业教育的高质量发展.
文献关键词：
"双高计划";高职教师;科研能力;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
冯朝军
作者机构：
重庆电子工程职业学院 财经管理学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]冯朝军-."双高"背景下高职教师科研能力提升的策略研究)[J].职教发展研究,2022(03):57-62
A类：
B类：
高职教师,教师科研能力,科研能力提升,双高计划,要职,科研平台,学术氛围,内涵式发展,建设任务,科研工作,科研意识,功利,基础薄弱,团队协作,科研水平,主管部门,过细,深化产教融合,创新平台,科研团队,造人,人才高地,信息渠道,学术环境,调整结构
AB值：
0.306719
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