典型文献
高校“植物营养学”课程思政教学的探索
文献摘要：
课程思政是为了实现立德树人目标，将课程思政元素融入专业课程教学的一种综合教育形式。在专业课程教学中融
入课程思政，对于培养德才兼备、学农爱农、全面发展的新时代农林类专业大学生具有重要意义。而课程思政元素挖掘是专业课
程开展课程思政教学改革的重点工作。“植物营养学”是中南林业科技大学经济林等专业的专业必修课，为开展“植物营养学”课
程思政教学改革，本文针对植物营养学教学面临的问题，对该课程教学内容中的思政元素进行了挖掘，并提出了将思政元素融入
专业课程教学的实施策略和教学方法，可为该课程的课程思政教学提供借鉴。
文献关键词：
植物营养学;课程思政元素;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
肖诗鑫;袁德义
作者机构：
中南林业科技大学林学院，湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]肖诗鑫;袁德义-.高校“植物营养学”课程思政教学的探索)[J].赢未来,2022(10):144-146
A类：
B类：
植物营养学,课程思政元素,元素融入,专业课程教学,综合教育,教育形式,德才兼备,学农爱农,农林类专业,思政元素挖掘,课程思政教学改革,重点工作,中南林,林业科技,经济林,专业必修课,对植,营养学教学,实施策略,教学策略
AB值：
0.230429
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