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典型文献
新课标下高中数学课堂教学中数学建模素养渗透方法与策略
文献摘要:
数学建模素养是 《普通高中数学课程标准》 中数学学科核心素养之一,在培养学生数学应用能力方面具有重要作用.从"函数""几何与代数"和"概率与统计"三个主题方面给出了高中数学课堂教学中渗透数学建模素养的示例,并就高中数学建模的教学提出了建议.
文献关键词:
高中数学;学科素养;数学建模
作者姓名:
孙峰
作者机构:
乐山师范学院,数理学院,四川 乐山614004
引用格式:
[1]孙峰-.新课标下高中数学课堂教学中数学建模素养渗透方法与策略)[J].乐山师范学院学报,2022(12):114-118
A类:
B类:
新课标下,高中数学课堂,数学课堂教学,数学建模素养,素养渗透,渗透方法,方法与策略,普通高中,高中数学课程标准,数学学科核心素养,数学应用能力,几何与代数,概率与统计,示例,学科素养
AB值:
0.253566
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