典型文献
面向高校计算机专业的数学类课程融合衔接研究
文献摘要：
数学是计算机科学的重要根基,在高校计算机专业教育中,数学类基础课程对计算机专业学生的知识构建和思维养成具有至关重要的作用.如何将数学类基础课程与计算机专业知识进行有效融合与衔接,是目前高校计算机专业教学面临的重要课题.为探究该课题,通过调研4所学校计算机专业的数学课程开设情况,发现其中存在师资分配简单化、教学内容大众化、教学内容重理论轻实践的问题,并针对这些问题提出优化师资分配机制,鼓励数学与计算机跨院系合作;优化教学内容,促进数学与计算机知识有机结合等策略,以促进高校计算机专业数学类课程的有效融合衔接.
文献关键词：
计算机专业;学科融合;基础课程;数学课程
中图分类号：
作者姓名：
宋伊萍;李俊;田植良
作者机构：
国防科技大学,湖南长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]宋伊萍;李俊;田植良-.面向高校计算机专业的数学类课程融合衔接研究)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(09):95-97
A类：
B类：
高校计算机,数学类课程,课程融合,计算机科学,计算机专业教育,基础课程,知识构建,有效融合,计算机专业教学,所学,数学课程,课程开设,简单化,大众化,容重,化师,分配机制,院系,优化教学内容,学科融合
AB值：
0.2988
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