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应用情景模拟联合案例分析法提高住培学员门急诊医患沟通能力
文献摘要：
目的 探讨情景模拟联合案例分析法在提高梅州地区内科住院医师规范化培训学员门急诊医患沟通能力应用效果.方法 对某院2019年8月—2021年7月内科住培学员进行门急诊医患沟通培训,其中2019级学员作为对照组,采用案例分析法,2020级的学员作为试验组,采取情景模拟联合案例分析法,对比两组培训前后沟通能力评分;在培训前后分别对两组学员发放《沟通能力自评表》,对比两组学员培训前后沟通能力自我评价分数.结果 两组学员培训后沟通技巧评价、沟通自我评价得分较培训前有明显提升,其中对照组培训后学员沟通自我评价评分变化差值为5分,试验组为8分,对照组培训后学员沟通技巧评价变化差值为39.3分,试验组为49分,试验组培训后分数提升更加明显,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情景模拟联合案例分析法可以有效提高内科住院医师规范化培训学员门急诊医患沟通能力.
文献关键词：
情景模拟;案例分析法;医患沟通;住院医师规范化培训;门急诊;内科
中图分类号：
作者姓名：
梁意敏;钟炜;管玉婷
作者机构：
梅州市人民医院科教科,广东梅州 514000
文献出处：
引用格式：
[1]梁意敏;钟炜;管玉婷-.应用情景模拟联合案例分析法提高住培学员门急诊医患沟通能力)[J].中国继续医学教育,2022(24):49-53
A类：
B类：
应用情景,情景模拟,案例分析法,住培学员,门急诊,医患沟通能力,讨情,梅州地区,内科住院医师,住院医师规范化培训学员,组培,自我评价,沟通技巧,后学
AB值：
0.146339
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